షాంఘైలో జరిగిన 2026 ప్రపంచ కృత్రిమ మేధ (World AI Conference) సదస్సులో సాంకేతిక ప్రపంచం ఆశ్చర్యపోయే ఒక అద్భుత దృశ్యం ఆవిష్కృతమైంది.
తరగతి గదిలోని నల్లబల్లపై ఉపాధ్యాయుడు చేతితో ఒక సాధారణ జ్యామితీయ (Geometric) ఆకారాన్ని గీయగానే, మరుక్షణం అది గుండ్రంగా తిరిగే త్రీడీ (3D) మోడల్గా మారిపోయింది. ఇందుకోసం ఎలాంటి యాప్లను మార్చాల్సిన అవసరం గానీ, ప్రత్యేక స్క్రీన్ను ఉపయోగించాల్సిన అవసరం గానీ లేదు. ఆ గోడే సొంత ఆలోచనా శక్తితో పనిచేస్తుంది. ప్రముఖ సంస్థ ‘ఐఫ్లైటెక్’ (iFlyTek) రూపొందించిన ఈ ‘AI స్మార్ట్ బ్లాక్బోర్డ్’ కేవలం గోడకు తగిలించిన మానిటర్ మాత్రమే కాదు; ఏకంగా తరగతి గది గోడే నల్లబల్లగా మారిపోయింది.
ఈ ఆధునిక సాంకేతికత ఇప్పటికే చైనాలోని 60,000కు పైగా పాఠశాలల్లో, 160 మిలియన్ల మంది ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులకు చేరువైనట్లు ఆ సంస్థ గణాంకాలు చెబుతున్నాయి.
ఉపాధ్యాయులు ఎన్నో ఏళ్లుగా ఉపయోగిస్తున్న నల్లబల్ల ఇప్పుడు ఒక శక్తివంతమైన ప్రాసెసర్ను సొంతం చేసుకుంది. ఐఫ్లైటెక్ రూపొందించిన ‘SPARK’ స్మార్ట్ బ్లాక్బోర్డ్.. చేతిరాతతో రాసిన సమీకరణాలను (Equations) తక్షణమే గ్రాఫ్లుగా మారుస్తుంది; అస్పష్టంగా ఉన్న చేతిరాతను చక్కగా సరిదిద్దుతుంది; ఉపాధ్యాయుడు గీసే సాధారణ గీతలను తిరిగే జ్యామితీయ ఆకృతులుగా మారుస్తుంది. వీటితో పాటు తరగతి గదిలోని కార్యకలాపాలను రియల్-టైమ్లో రికార్డు చేస్తుంది.
ఉపాధ్యాయుడు ఎప్పటిలాగే సాధారణంగా బోర్డుపై రాస్తుంటే, అనేక దశల్లో చేయాల్సిన క్లిష్టమైన పనులను ఈ బోర్డు క్షణకాలంలో పూర్తి చేస్తుంది. ఇది ఉపాధ్యాయుల ఉద్యోగాలను భర్తీ చేయడానికి కాకుండా, బోధనను మరింత సులభతరం చేసే పరికరంగానే రూపొందించబడింది. షాంఘై WAIC 2026 సదస్సులో దీనిని ఘనంగా ఆవిష్కరించారు. ప్రస్తుతం ఇది చైనాలోని 33 ప్రావిన్సులు మరియు 1,400కు పైగా జిల్లాల్లో వాడుకలో ఉంది.
విద్యాసంస్థల్లో కృత్రిమ మేధను (AI) ప్రవేశపెట్టే విషయంలో వివిధ దేశాల మధ్య తీవ్ర తాత్విక విభేదాలు ఉన్నాయి. చైనా పాఠశాలలు తమ ప్రావిన్సుల వ్యాప్తంగా AI మౌలిక సదుపాయాలను అత్యంత వేగంగా అమలు చేస్తుంటే, అమెరికా వంటి దేశాలు మాత్రం ఇంకా తరగతి గది వినియోగ విధానాలు, నిషేధాల గురించే చర్చిస్తున్నాయి. అమెరికాలోని ఈ పరిస్థితి, గతంలో కంప్యూటర్ల వినియోగం ప్రారంభమైన కొత్తలో వ్యక్తమైన సందేహాలను గుర్తుచేస్తోంది.
నల్లబల్ల అనేది బోధనలో అత్యంత పురాతనమైన మాధ్యమం. దానిని ఒక AI పరికరంగా మార్చడం అంటే కేవలం పరికరాన్ని మార్చడం మాత్రమే కాదు; అది తరగతి గది యొక్క మొత్తం అర్థాన్నే తిరగరాస్తుంది. భవిష్యత్తులో విద్యపై జరిగే చర్చలు కేవలం యాప్ల గురించో లేదా అనుమతించబడిన విధానాల గురించో ఉండవు; ‘తరగతి గది గోడలకే సొంతంగా ఆలోచించే సామర్థ్యం ఉండాలా?’ అనే ప్రశ్న చుట్టూ తిరుగుతాయి!

Leave a Reply